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第一次做班主任怎么开展工作总结(共3篇)

时间:2021-07-23来源:江湖之路网 -[收藏本文]

20xx年8月我开始担任xx级xx班班主任,由于第一次带班,很多事情做起来都没有好的方法。在学校开展的“拜师结对子”活动中,我的班主任师傅是于洪江老师,于老师有着非常丰富的班主任经验,在新班的建设中,给我提出了很多非常好的建议,使我们班很快走上了正轨。因为我是xx专业的老师,所以经常为学生介绍怎样做才能适应xx行业的基本要求。通过半年的工作,深深的认识到,班主任是学生走向成熟及学会生活和自理的主要引导者,具体做到了以下几点:

一、取得学生的信任

每个学生都有不良习惯,刚开学的时候,学生对一切事物都充满好奇心和新鲜感,怎样在学生中树立威信,让学生信任,成为我的第一件事,新生中不乏有一些狂野和放荡不羁的学生,甚至父母都要听他们的,让这些学生信服是一件很困难的事,于是从军训开始我坚持每天陪着他们,同时观察学生的一举一动,寻找工作的切入点,这段时间确定了几个目标,开课后,这几个同学的毛病逐渐表现出来,我针对其犯的错误进行谈话,发现学生不说实话,事后经过思考原因在于我和学生之间存在着心理上的距离,他们并不相信我,总是担心我会向家长告状,为了取得学生的信任,我想了很多办法,每次回到班级,我都会到这几个学生座位走走,询问学习情况,寝室情况,经常利用晚自习给他们讲题,慢慢的学生察觉到我的关心,减少了对我的猜测和怀疑,紧接着我再找他们谈话,学生不仅承认了和老师说谎,还说出了班级最近出现的问题,通过这件事我体会到,学生工作的重点在于沟通和取得学生的信任,半年来,最让我感觉到欣慰的是学生们都敢于承认错误,不在我面前说谎话,使我的工作容易了很多。

二、重视素质培养

只有提高了学生的素质,才能保证学习成绩的不断提高。因此,我以全面提高学生的素质为目的,通过一个个活动来培养学生良好的道德情操和各种能力,寓教育于各项活动中。本学期学校开展了很多次活动,我鼓励学生踊跃参加运动会、集体舞、大小绳毽子比赛等,并把据体工作安排到个人,放手让学生去做,培养学生的责任感和集体主义感,活动后及时总结,提出表扬和不足,不放过任何一个教育的时机,收到了良好的效果。

注重学生的心理健康教育

每个人都不是十全十美的,在心理上,难免有这样那样的缺点。这些心理弱点常常导致各种行为上的问题,如情绪与行为失控,因此影响正常学习、生活,妨碍心理的健康发展。抓好学生的心理健康教育,就能提高教育质量。因此,我利用班会课、艺术技能节、校运动会、礼仪知识竞赛等各种形式的活动,疏导学生的心理压力,调整心态,增强学生的自信、自豪感等,使他们轻松愉快地投入学习。

四、培养竞争意识

当今社治好癫痫病哪家医院治的好会是竞争激烈的社会,培养学生的竞争意识,有益于学生今后的发展。于是我经常在网络上查找关于xx行业的前沿信息,介绍市场形势和人才拥挤问题,强调专业学习的重要性。班级的每次活动中,我都进行一次评比活动,为使每个人都能在竞赛中发挥到极致,我设立了一些奖项,买一些日常生活用品作为奖品,这样既满足了学生的物质欲望又增强了学生的竞争意识。同时也培养了学生的参与意识,促进了全班学生健康、全面的发展。

半年来,无论付出多少精力,多少辛苦,最终得到的是欣慰、满足和进步,就像我教育班级干部那样:不要觉得自己很委屈,收获在无形中。20xx年的工作就要结束了,俗语说“金无足赤,人无完人”,在我们的班集体中依然存在着一些问题还没有解决,争取在以后的工作中能有所改观。三字经中有句话“教不严,师之惰”,这句话对我们教师是很适用的。要成为一棵参天大树乃至一棵有用的树都必须经过修剪,更何况我们的学生从初中上来就带着很多这样或那样的缺点和不良习惯,如果不加以改变很难提高学生的学习状况及自身素质。只有从学生平时的生活习惯、行为习惯做起,从学生的点点滴滴做起,这样才会有成绩。在新的一年里,我将不断探索教育管理的方法,虚心向师傅、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

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第一次做班主任的工作总结

XX年8月我开始担任xx级xx班班主任,由于第一次带班,很多事情做起来都没有好的方法。在学校开展的“拜师结对子”活动中,我的班主任师傅是于洪江老师,于老师有着非常丰富的班主任经验,在新班的建设中,给我提出了很多非常好的建议,使我们班很快走上了正轨。因为我是xx专业的老师,所以经常为学生介绍怎样做才能适应xx行业的基本要求。通过半年的工作,深深的认识到,班主任是学生走向成熟及学会生活和自理的主要引导者,具体做到了以下几点:

一、取得学生的信任

每个学生都有不良习惯,刚开学的时候,学生对一切事物都充满好奇心和新鲜感,怎样在学生中树立威信,让学生信任,成为我的第一件事,新生中不乏有一些狂野和放荡不羁的学生,甚至父母都要听他们的,让这些学生信服是一件很困难的事,于是从军训开始我坚持每天陪着他们,同时观察学生的一举一动,寻找工作的切入点,这段时间确定了几个目标,开课后,这几个同学的毛病逐渐表现出来,我针对其犯的错误进行谈话,发现学生不说实话,事后经过思考原因在于我和学生之间存在着心理上的距离,他们并不相信我,总是担心我会向家长告状,为了取得学生的信任,我想了很多办法,每次回到班级,我都会到这几个学生座位走走,

第 1 页 询问学习情况,寝室情况,经常利用晚自习给他们讲题,慢慢的学生察觉到我的关心,减少了对我的猜癫痫会对女性有哪些危害测和怀疑,紧接着我再找他们谈话,学生不仅承认了和老师说谎,还说出了班级最近出现的问题,通过这件事我体会到,学生工作的重点在于沟通和取得学生的信任,半年来,最让我感觉到欣慰的是学生们都敢于承认错误,不在我面前说谎话,使我的工作容易了很多。

二、重视素质培养 只有提高了学生的素质,才能保证学习成绩的不断提高。因此,我以全面提高学生的素质为目的,通过一个个活动来培养学生良好的道德情操和各种能力,寓教育于各项活动中。本学期学校开展了很多次活动,我鼓励学生踊跃参加运动会、集体舞、大小绳毽子比赛等,并把据体工作安排到个人,放手让学生去做,培养学生的责任感和集体主义感,活动后及时总结,提出表扬和不足,不放过任何一个教育的时机,收到了良好的效果。

三、注重学生的心理健康教育 每个人都不是十全十美的,在心理上,难免有这样那样的缺点。这些心理弱点常常导致各种行为上的问题,如情绪与行为失控,因此影响正常学习、生活,妨碍心理的健康发展。抓好学生的心理健康教育,就能提高教育教学质量。因此,我利用班会课、艺术技能节、校运动会、礼仪知识竞赛

第 2 页 等各种形式的活动,疏导学生的心理压力,调整心态,增强学生的自信、自豪感等,使他们轻松愉快地投入学习。

四、培养竞争意识

当今社会是竞争激烈的社会,培养学生的竞争意识,有益于学生今后的发展。于是我经常在网络上查找关于xx行业的前沿信息,介绍市场形势和人才拥挤问题,强调专业学习的重要性。班级的每次活动中,我都进行一次评比活动,为使每个人都能在竞赛中发挥到极致,我设立了一些奖项,买一些日常生活用品作为奖品,这样既满足了学生的物质欲望又增强了学生的竞争意识。同时也培养了学生的参与意识,促进了全班学生健康、全面的发展。

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第一次做班主任工作总结

参加工作的第一年,我很荣幸的担任三年级的班主任,一段时间的磨练,感触颇为深刻,几分劳累中兼带着些许快乐,几分繁琐中兼带着些许收获,我品尝过挫折的苦涩,也回味着顺利中的喜悦,经过一次次心灵的撞击,我和我的学生们一起长大,一起成熟,班主任工作并不乏味,相反,是一项轻松加快乐的工作,因为我把它当作是锻炼自己的一项工作,它可以磨炼我的毅力,锻炼我,使我慢慢长大,渐渐成熟。班主任工作是一个充实的,没有遗憾的的,完美的的锻炼......

我清楚的知道,良好的班风对学生的成长与健康有着密切的关系。每一天学生们在这里快乐成长、生活学习,乐在其中。老师在这里挥洒青春的种子,等待着浇灌的甘露,收获成功的喜悦。这里每一个纯洁天真的小脸上洋溢着幸福的微笑,这不禁让我心生概叹:我要努力做好一名教癫痫疾病的发病原因师兼班主任,创造一个平等和谐的班集体,有着良好的气氛,和谐的情调,让每一位同学都能从中感受到家的味道。争取让每一位学生时时想着她,与她共荣辱,共患难。当然这需要付出很大的努力,这一切的一切,我都在努力着: 首先,与生共舞,奏响美丽乐章

作为教师,有些老师认为,学生必须尊敬老师,听从老师的安排,服从老师的命令,其不然,这种想法是我完全不认可的。这种权力威信恰恰也是学生所不能容忍的,当然对于小学阶段的学生还不懂得反驳,他们除了服从,别无他法,因为在他们的眼里,老师的话就是圣旨,不得不听,当然,这对他们的健康成长是非常不利的,现在他们也不具备反驳的能力,等他们渐渐的长大了,他们本身天生有主见的气质也就在小学阶段被抹杀光了。 每个学生都是一朵小花,所以,你一定要蹲下身,才能欣赏他们的摇曳生长。

不妨换一种角度,老师们放下我们的为师尊严,舍身投入到学生中间去,和他们打成一团,让他们知道你是在乎他们、关心他们的,要让学生知道这个班集体里面,老师也是班级里的一员,并向他们讲清楚,老师和他们是平等的,老师只不过是班级里领头的,负责所有生活和学习的班干部。既然说了,就一定要做到。这样学生和老师之间就没有所谓的“隔阂”也就消除了学生的畏惧心理——不敢和老师交往。

让学生和老师一起制定班规,每一位同学都要提出一个要求,老师也是,然后记在班级的显眼处,师生之间相互监督,共同遵守班级的制度,如有冒犯自己甘愿受罚,如老师也犯,和学生一起受罚,班干部和班主任是执行者,全班同学是监督者,这样就会增加学生的自觉性,班级的集体荣誉感就会增强。课下,和学生一起游戏,一起打闹,让自己整整成为班级的一员,成为学生的朋友,让自己在尝试一次年轻的滋味,不要怕被嘲笑“老顽童”,他只是一种心境,一种态度。

其次,与生对话,燃亮和谐之光。

相信我们每一个班级里都会有优等生和相对的次等生,关心每一位同学,不偏袒优等生,不冷落次等生,根本不存在聪明与笨蛋一说,只是有的孩子领悟慢,而有些孩子领悟快,再加上学习方法的差异,就构成现在的截肢现象,当然还有家庭的关系。家里的环境和氛围也影响着孩子的学习。在班级管理中,无论是优等生和次等生犯了错误要严肃处理,平等对待,不能有所偏袒,如果两者之间处置有所差异,这样会影响次等生的心理,不但伤了他们仅有的自尊,更加重了他们的自尊感。想一想,都是自己的孩子,不能因为某某不听话就不要那个孩子了。

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另外,在一个家庭里,无论男女,不论优劣,班主任都应平等对待,不仅从生活学习,还要从思想和意识中去关注每一位孩子,切身世纪的走进他们的生活,了解他们的思想,看穿他们的灵魂,学生在最需要人关心、最需要人疼的时候离开自己最亲、最爱的父母,来到学校认识了所谓的老师,如果老师再不去关注他们,对于这么幼小的心癫痫病可以治疗断根吗灵是何等的不公,这就要求班主任做好每一方方面面的工作,扮演好教师、朋友、父母的角色。也只有这样才会赢得学生的信赖和尊敬。你在为别人搬开绊脚石的那一刻,恰恰也是在为自己铺路。创造一个 再次,营造其乐融融的氛围。

细心。要有细心的洞察力,先做后说:首先,班主任有发现问题的能力,发现问题及时提出,和全班同学一起商量,因为这是全班的事情,不能一个人做主,逐渐培养学生解决问题的能力,独立思考问题的能力和处理问题的能力。其次,身先士卒,做好榜样。看到窗户不干净,就拿起抹布擦干净,看到地上有废纸,弯腰把它捡起来,送到垃圾桶,你知道这简简单单的动作,恰恰在潜移默化中影响着你的学生。我说到这了,就是我所做到的,现在我们班都有这种良好的习惯。我时刻都要求自己要以身作则,要求学生做的,首先我自己要做到,而且要做的很好,这无形中也吸引着学生照做。

耐心。年龄尚小的孩子们,难免会有一些你感觉幼稚的行为,优质的想法,注意,他们还小,你必须要有百分之百的耐心对待孩子们的点点滴滴,付出自己真挚的耐心取法像孩子身上的优点,仔细观察他们是那么的纯洁、天真、活泼、可爱,让你都不忍心对他们发火,就像叶子上的甘露稍稍一动就会滑落一般。用心去对待每一个孩子,去关怀每一个孩子, 关怀是最能烤热心灵的炭火 , 关怀就像串串珍珠挂在学生的心幕上,像朵朵鲜花盛开在学生的心室中。把他们当成自己的孩子,你会做得更好。想想自己是多么伟大,把自己的爱分成这么多份,而其分得这么公平,这么彻底。

爱心。老师对学生要投入真挚的感情,真挚的爱心,因为孩子对你的爱是不掺杂任何杂质的纯洁的爱。关心他们的生活、学习、家庭,让他切实体会到你的大公无私,那样他们也会敞开心扉和你交流。时时刻刻爱护学生、关心学生、尊重学生,只有这样你才会赢得学生的喜爱,赢得学生的尊敬,做到动之以情、晓之以理、导之以行。永恒那颗真挚的心去感动学生,温暖学生,让自己的家庭氛围其乐融融。 最后, 暗示是一种坚强的牵引力。

学生即是孩子,他们渴望得到别人的赏识,特别是来自老师的赏识。教学中能否使用赏识促进学生的发展、激发学习兴趣是最重要的环节。法国著名作家安德列·莫洛亚说过:“美好的语言,胜过礼物。”赞美之所以对人的行为产生深刻的影响,是因为它满足了个人较高层次的需要,即心理的需要。教师要学会赞美的艺术,也就是学会赏识学生。赏识学生就是爱学生,就是相信他能行。学生得到了赏识,增强了自信心,学习的兴趣就会越来越浓厚,也就不会产生厌学的心理。赏识就是一种激励。赏识是处理师生关系的纽带。营造和谐班集体的重要元素。

以上仅仅是我的个人意见,如有不适,矫正。希望看到的朋友多多给予建议,谢谢。